• 黃靜芳（2023）。探究聆賞者在各種情緒類型音樂的喜愛度與感受情緒。藝術教育研究，46，1-40。〈THCI〉
• 黃靜芳（2022）。運用整合性音樂素養畫出國中音樂課程的實踐藍圖。音樂研究，37，41-92。〈Scopus〉
• 黃靜芳（2020）。音樂與自然科學的美妙相遇-從自製樂器開展的跨領域美感教學。臺灣教育評論月刊，9（11），45-54。
• 黃靜芳（2012）。揭開音樂產出情緒的神秘面紗，美育，186，36-43。
• 黃靜芳（2011）。音樂要素與聆賞者因素交互作用對聆賞情緒的影響。藝術教育研究，22，41-73。〈TSSCI〉
• 黃靜芳、林小玉（2009）。大學生人格特質、音樂偏好與聆賞情緒之相關研究。藝術研究期刊，5，181-202。
• 黃靜芳、吳舜文（2007）。大學生音樂選曲與情緒反應之相關研究。國際藝術教育學刊，5(1)，54-70。
• Huang, C.-F., & Wu, S.-W. (2007). The relationship between music excerpts and emotional responses of undergraduate students. The International Journal of Arts Education, 5(1), 33-53.

• Huang, C.-F. (2024). The Role of Music in Daily Life: An Exploratory Study on Listening Context. Poster at 36th World Conference for the International Society for Music Education (ISME), Helsinki, Finland, July 28- August 2.
• Lin, S.-Y., Huang, C.-F., & Chi, Y.-C. (2024). How Are We Doing in Music Education in Taiwan: Implementation and Challenges. Spoken Paper at 36th World Conference for the International Society for Music Education (ISME), Helsinki, Finland, July 28- August 2.
• Huang, C.-F. (2023). The Effect of Different Emotional Music on Music Liking and Felt Emotions. Spoken paper at 14th Asia-Pacific Symposium on Music Education Research (APSMER), Seoul, Korean, August 9-11.
• Lin, S.-Y., Huang, C.-F., & Chi, Y.-C. (2023). Cross-Disciplinary Music Education Projects in Taiwan: Implementation and Challenges. Panel discussion at 14th Asia-Pacific Symposium on Music Education Research (APSMER), Seoul, Korean, August 9-11.
• 黃靜芳（2023）。動手玩音樂-自製樂器工作坊。口頭發表於新時代的美育追尋-藝術領域教學研究中心（小學組）研討會，臺北，12月8日。
• 黃靜芳（2023）。從「心」出發-淺談行動研究的音樂心理測量。口頭發表於2023音樂教育學術研討會「音樂教育『知』與『行』：哲思與實踐」，臺北，11月18日。
• 黃靜芳（2021）。「整合性音樂素養」在十二年國教音樂課程的實踐。口頭發表於2021CMAP音樂藝術與教學學術研討會，屏東，5月10日。
• Huang, C.-F. (2020). Investigation of listeners’ music liking, felt emotion, and listening context. Accepted at the 34th World Conference of the International Society for Music Education, Helsinki, Finland. (Cancelled due to Covid-19)
• 黃靜芳（2015）。整合性音樂素養CM運用於國中藝才班視唱聽寫之教學方案。論文發表於第一屆全國藝術才能班課程與教學論壇，臺北，11月28日。
• 黃靜芳（2011）。淺談檢核表與自由敘說中的聆賞情緒。論文發表於2011音樂教育學術研討會-音樂教育的新視野：素養、表現、賞析、創造，臺北，12月24日。
• Huang, C.-F., & Lin, S.-Y. (2011). Measuring the interaction effects of musical elements and listeners’ factors on listeners’ arousal emotion. Oral and Poster presented at the 8th Asia-Pacific Symposium on Music Education Research, Taipei, Taiwan, July 4-6.
• Huang, C.-F., Lin, S.-Y., & Lin S.-H. (2011). The effects of mode, tempo, dynamics, and gender on listeners’ positive-negative emotion for Taiwan undergraduate students. Oral and Poster presented at the 3rd International Symposium on Assessment in Music Education, Bremen, Germany, March 8-11.
• 黃靜芳（2010）。探究音樂選曲中音樂要素對聆賞情緒的影響。發表於國立高雄師範大學 2010 新世紀音樂教育國際研討會，高雄，12月2-3日。
• Huang, C.-F., Wu, S.-W., Lin, S.-H., & Lin, S.-Y. (2008). Investigation of the factors influencing music listening emotions and music liking for Taiwan undergraduate students. Poster presented at the 28th World Conference of the International Society for Music Education, Bologna, Italy, July 20-25. (National Science Council Fund and Ministry of Education Fund total N.T. $62,000 for the international conference)
• Huang, C.-F., & Lin, S.-Y. (2007). Relationship among personalities, music preferences and listening emotion responses of Taiwan undergraduate students. Oral presentation at the 6th Asia-Pacific Symposium on Music Education Research, Bangkok, Thailand, July 25-27. (National Science Council Fund N.T. $23,000 for the international conference)
• Huang, C.-F.,& Wu, S.-W. (2006). How is felt emotion related to music excerpts? - An exploratory study. Oral presentation at the 9th Asia-Pacific Conference of Giftedness, Taipei, Taiwan, July 31-August 4.

計畫參與/專題演講

• 教育部補助師資培育之大學領域教學研究中心設置計畫－113-114年度藝術領域教學研究（協同主持人）。
• 教育部跨領域美感教育卓越領航計畫－113學年度師資培育暨合作大學計畫。
• 黃靜芳（2021）。動手玩音樂-談整合性音樂素養的音樂課。演講於國立臺南大學音樂系大師講堂，臺南，4月26日。
• 黃靜芳（2018）。傷心的人別聽慢歌-漫談音樂心理學。演講於國立臺南大學音樂系，臺南，5月23日。
• 黃靜芳（2013）。揭開音樂產出情緒的神祕面紗。演講於國立成功大學通識領袖論壇，臺南，12月3日。